Kims lek

Også kjent som: Kim-leken, Kims game, Huskeleken med gjenstander

Spillere: 2–20
Alder: Fra 6 år
Tid: 10–20 min
Type: Selskapsleker
Vansk.: Lett

Kims lek er en rolig huskelek der deltakerne skal se på en samling gjenstander og etterpå huske så mange som mulig. Den trener iakttakelsesevne og hukommelse, og har vært brukt i speideren og i barnehager i over hundre år.

Navnet kommer fra Rudyard Kiplings roman «Kim» fra 1901, der hovedpersonen trenes i nettopp denne øvelsen: å se på en brett med smykker et kort øyeblikk og deretter gjengi alt han så.

Leken passer fra rundt seks år, og vanskelighetsgraden justeres enkelt ved å endre antall gjenstander og hvor lang tid deltakerne får se på dem. Den fungerer like godt for to som for tjue.

Dette trenger du

10–20 små gjenstander
Et brett, bord eller gulvflate
Et klede, håndkle eller pledd til å dekke over
Papir og blyant til hver deltaker (valgfritt)

Slik spiller dere

Finn fram mellom ti og tjue små gjenstander. Blant seks- til åtteåringer holder det med ti, mens større barn og voksne tåler tjue eller flere.
Bruk gjenstander som er tydelig forskjellige fra hverandre — en nøkkel, en skje, et viskelær, en kork, en knapp og lignende. Ti nesten like gjenstander gjør leken unødvendig vanskelig.
Legg gjenstandene utover på et brett, et bord eller på bakken, slik at alle er godt synlige og ingen ligger oppå hverandre.
Dekk gjenstandene til med et klede, håndkle eller pledd før deltakerne kommer, slik at ingen får se dem på forhånd.
Samle deltakerne rundt brettet. Alle skal kunne se det uten å strekke hals.
Fjern kledet og la alle studere gjenstandene. Vanlig tid er 30 til 60 sekunder — kortere for de eldste og øvede, lengre for de yngste.
Ingen får ta på gjenstandene, snakke sammen eller skrive noe mens de ser.
Legg kledet tilbake over gjenstandene.
Nå skal hver deltaker gjengi det hen husker. Har dere papir og blyant, skriver alle ned sin egen liste. Uten skrivesaker går dere runden og lar hver deltaker si én gjenstand av gangen, til ingen kommer på flere.
Fjern kledet og gå gjennom gjenstandene sammen. Hver deltaker får ett poeng per gjenstand hen faktisk hadde med.
En gjenstand som ikke ligger på brettet, gir null poeng. Den trekker heller ikke fra, med mindre dere har avtalt det på forhånd.
Deltakeren med flest poeng vinner. Står to eller flere likt, kjør en ny og kortere runde med de samme deltakerne, eller la dem dele seieren.

Poeng og kombinasjoner

Poengene er enkle å telle, og vanskelighetsgraden justeres med antall gjenstander og tiden deltakerne får se.

Kombinasjon	Beskrivelse	Poeng
Riktig gjenstand	Hver gjenstand deltakeren husket og som faktisk lå på brettet	1
Feil gjenstand	Noe som ikke lå der. Trekker ikke fra med mindre dere har avtalt det	0
Minusvariant	Valgfri skjerping: hver feil gjenstand trekker ett poeng	−1
10 gjenstander, 60 sekunder	Passer fra 6 år. De fleste husker sju til ni	Lett
15 gjenstander, 45 sekunder	Passer fra 10 år og for blandede grupper	Middels
20 gjenstander, 30 sekunder	For øvede deltakere og voksne	Vanskelig

Vanlige spørsmål

Hvor mange gjenstander bør man bruke i Kims lek?

Mellom ti og tjue. Ti passer for barn fra seks år, femten for litt større barn, og tjue eller flere for øvede deltakere og voksne. Antallet er den enkleste måten å justere vanskelighetsgraden på.

Hvor lenge skal deltakerne få se på gjenstandene?

30 til 60 sekunder er vanlig. Gi de yngste et helt minutt, og kort ned til et halvt for eldre barn og voksne. Vil dere gjøre leken hardere, er det mer effektivt å korte ned tiden enn å legge til flere gjenstander.

Hvordan teller man poeng i Kims lek?

Ett poeng for hver gjenstand deltakeren husket riktig. Gjenstander som ikke lå der, gir null, men trekker ikke fra — med mindre dere har avtalt minuspoeng på forhånd. Flest poeng vinner.

Hva gjør man ved poenglikhet?

Kjør en ny og kortere runde med bare de som står likt, gjerne med færre gjenstander og halvert tid. Alternativt lar dere dem dele seieren — leken er uansett mest en øvelse i å observere.

Kan man spille Kims lek uten papir og blyant?

Ja. Da går dere runden og lar hver deltaker si én gjenstand av gangen, mens en voksen noterer eller husker. Det fungerer godt for de yngste, som ofte ikke skriver raskt nok, men det gjør at de siste i runden får hjelp av det de andre har sagt.

Fra hvilken alder passer Kims lek?

Fra rundt seks år. Yngre barn kan være med hvis dere bruker fem til åtte gjenstander, gir god tid og lar dem svare muntlig i stedet for å skrive.

Hvor kommer navnet Kims lek fra?

Fra Rudyard Kiplings roman «Kim» fra 1901. Der trenes hovedpersonen i å se på en brett med smykker et kort øyeblikk og deretter gjengi alt han så. Leken ble tatt opp av speiderbevegelsen og har vært brukt der siden.

Varianter

Hva mangler?

I stedet for å huske alt, fjerner lederen én eller to gjenstander mens kledet ligger over. Deretter vises brettet igjen, og deltakerne skal finne ut hva som er borte. Ofte lettere for yngre barn, og enklere å gjennomføre uten skrivesaker.

Følevariant med pose

Gjenstandene legges i en tett pose i stedet for på et brett. Deltakerne kjenner etter med hendene uten å se, og skal etterpå si hva posen inneholdt. Trener følesansen framfor synet.

Lydvariant

Lederen lager lyder bak en skjerm — rasler med nøkler, river papir, heller vann. Deltakerne skal huske og gjengi lydene i riktig rekkefølge. Fungerer godt for barn som ikke leser ennå.

Lagvariant

Deltakerne deles i lag, og laget lager én felles liste. Gir samarbeid og diskusjon, og jevner ut forskjellen mellom deltakere med ulik hukommelse. Vanlig i speideren, der patruljen konkurrerer som enhet.

Naturvariant ute

Gjenstandene hentes fra naturen: en kongle, et bestemt blad, en stein, en fjær. Deltakerne skal ikke bare huske hva de så, men også hva det heter. Kombinerer huskeleken med artskunnskap.

Nummererte ruter

Brettet deles inn i nummererte felter, og deltakerne skal huske både gjenstanden og hvilken rute den lå i. Klart vanskeligere, og et godt neste steg når gruppa synes den vanlige varianten er blitt lett.

Tips

Velg gjenstander som er tydelig forskjellige. Ti varianter av samme skrue er teknisk mulig, men gjør leken kjedelig i stedet for vanskelig.
La deltakerne skrive i ro. Sitter alle tett, skriver de av hverandre uten å mene det — spre dem litt før kledet legges på.
Juster tiden, ikke antallet, når dere vil gjøre leken hardere. Femten gjenstander på tjue sekunder er langt mer krevende enn tjue gjenstander på et helt minutt.
Ta vare på gjenstandene i en egen boks. Da tar det ett minutt å sette opp leken neste gang.
Gå gjennom fasiten sammen til slutt. Det er ofte den morsomste delen, fordi alle oppdager hva de så uten å se.

Kims lek finnes i flere observasjons- og sansevarianter. Denne guiden beskriver den vanlige varianten med synlige gjenstander som deretter dekkes til. Antall gjenstander, observasjonstid og om feil svar skal trekke poeng varierer mellom grupper — avtal det før dere starter.

Kilder

Relaterte spill

Selskapslek

Tampen brenner

Én person gjemmer en gjenstand mens de andre snur seg. Deretter leter de, og gjemmeren roper «kaldt» når de er langt unna og «varmt» når de nærmer seg. Helt inntil gjenstanden roper hen «tampen brenner». Den som finner gjenstanden, gjemmer neste gang.

2–15 sp · 10–20 minSe regler →

Selskapslek

Hvem er jeg

Hver spiller får en lapp i pannen med navnet på en kjent person, dyr eller karakter. På tur spør de ja/nei-spørsmål for å finne ut hvem de er.

4–15 sp · 15–30 minSe regler →

Selskapslek

Mimelek

To lag konkurrerer. Én fra hvert lag trekker en lapp og mimer ord/titler til laget sitt. Ingen lyd lov. Flest gjettede ord vinner.

4–20 sp · 20–60 minSe regler →

Selskapslek

Pakkelek

Gavelek med terning, pakker og enkle regler. Alle tar med en liten pakke, og terningen avgjør hvem som får velge.

4–20 sp · 20–45 minSe regler →

Alle selskapsleker